平顶山市四中召开AI赋能教学研讨会

平顶山市四中召开AI赋能教学研讨会

为探讨AI与教育教学的有机融合，进一步提高教师教学教研能力，2月25日下午，平顶山市四中组织校AI赋能研究中心组成员召开专题研讨会，共同探讨AI技术驱动下的教学创新与实践路径。校党总支书记杨全军参加会议，校党总支副书记、校长毛名煜主持会议。

为探索智能教育新路径，推动AI技术与教育教学深度融合，赋能新时代育人方式变革，平顶山市四中专门成立了AI赋能研究中心组，本次研讨会是中心组的**次研讨会。会议通过观看AI教育场景化应用视频导入研讨，校信息中心主任邵勇浩提出了AI时代教育革新与应用探究的问题，中心组围绕这一问题，按理学、语言学、社科三类学科进行分组讨论。各小组结合学科特色分析AI情景化运用，聚焦学科核心素养，探索AI技术赋能教学全链条的可行性方案，并交流分享各自的体会。

语言学小组组长宋芳草，分享了AI在文本资料分析、高频词汇应用以及导出生成当中的探索实践，认为AI可以帮助教师拓宽备课思路，创新导入环节，提供命题方向。社科组组长庆俊飞分享了AI在制作教学课件、绘制地理版图时间轴等方面的应用，也提出了目前AI在学科专业化、深度化探索当中的应用难度。理学组组长邵勇浩，分享了AI在制作物理模型、展示知识点总结以及题目改变等方面的应用，认为AI工具可以帮助年轻教师拓展思维，补足技术落后教师的能力短板，实现教师的均衡发展。

毛名煜对会议的研讨内容进行总结，认为AI时代教师需要借助AI进行信息的获取处理，提高个人能力。他对AI的校本化应用提出展望，建议建立AI校本资源库，积极探索AI在班级管理、教学评价等方面的应用。 会议的最后，杨全军做总结讲话。他要求AI赋能研究中心组成员要积极探索AI赋能的新模式，发挥示范引领作用，带动全校教师提升AI应用能力；同时也提醒大家要认识到AI发展对于教师发展的影响是一把双刃剑，要警惕懒人思维与懒人效应，不能在应用AI时放弃个人思考与个人研讨能力的培养。他希望全体教师能紧跟时代步伐，勇于创新，敢于尝试，有效地将学科教学和AI技术相结合，提高教育教学质量。 文/邵勇浩 图/牛聪慧 编辑/李淑华 审核/孙宁 2025年2月26日